古詩 - 推薦範文網

曾鞏詠柳古詩賞析

詠柳　　曾鞏　　亂條猶未變初黃，　　倚得東風勢便狂。　　解把飛花蒙日月，　　不知天地有清霜。　　字詞解釋：　　倚：仗恃，依靠。　　狂：猖狂。　　解把：解得，懂得。　　飛花：柳絮。　　作品翻譯：　　雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風的吹動下狂扭亂舞。把它的飛絮想蒙住日月，但不知天地之間還有秋霜。　　作品賞

2017-09-28 11:02:40

改寫古詩贈汪倫學生作文

唐朝的汪倫喜歡到處結交好友，人也豪爽、大氣。　　他聽說詩人李白很有名，就想和他交朋友，可是汪倫隻是一個無名小輩，怎樣才能結交李白這個大詩人呢？後來，他得知李白喜歡美景和美酒便給李白寫了封信。　　信上這樣寫道：李先生喜歡美景嗎？我這裏有十裏桃花；李先生喜歡美酒嗎？我這裏有萬家酒店。　　李白收到信後立刻

2017-09-28 02:02:40

楊萬裏的古詩精選

1、《山居》　　鬢禿猶雲少，書多卻道窮。　　柴門疏竹處，茅屋萬山中。　　幽夢時能憶，閑題底要工。　　不知蟬報夏，為複自吟風。　　2、《曉出淨慈寺送林子方》　　畢竟西湖六月中，風光不與四時同。　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。　　3、《小池》　　泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。　　小荷才露尖尖角，早

2017-09-28 00:02:40

林清玄感恩的心閱讀答案

記者：您30歲之前得遍了台灣所有的文學大獎,直到不再參賽，此外，您還是台灣最高產的作家，除了眾人以為的文思泉湧，還有別的訣竅嗎？　　林清玄：我很喜歡一句古詩：書到今生讀已遲。就是說，這輩子你要讀書已經來不及，都是上輩子的積累。我想這種積累重要的是怎麼堅持，每天寫一點，一個月以後回頭看，會覺得性情上有

2017-09-27 20:02:40

長恨歌的古詩

原文：　　漢皇重色思傾國，禦宇多年求不得。楊家有女初長成，養在深閨人未識。　　天生麗質難自棄，一朝選在君王側。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。　　春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。　　雲鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起，從此君王不早朝。　　承歡侍宴無閑暇，春

2017-09-27 11:02:40

遊子吟古詩拓寫

在很久很久以前，唐代著名詩人孟郊在一次遠行前和母親在燭光前的對話被後人廣為傳頌。　　那天夜晚，風呼呼地吹著，蠟燭上的火花不停地閃爍著。孟郊正在如饑似渴地看著書，而母親卻小心翼翼地用針線為兒子縫補衣服。這時孟郊抬頭，喝了口水，看看母親，母親不時地擠按左手食指，啊！母親的手指被針紮破了！　　孟郊心疼地說

2017-09-27 01:02:40

長春版勸學一年級語文教案設計

教學目標：　　1 通過《勸學》這首古詩的學習，體會讀書、學習的重要性，提高學生學習的積極性。　　2 準確、流利地朗讀、背誦古詩，初步理解詩意。　　3 在識字、寫字過程中，進一步鞏固識字與寫字的方法。　　4 認識9個生字，會寫“更、書、勸、學、首、遲、發”7個生字，掌握一個新部首。　　教學重點：　　1

2017-09-27 00:02:40

改寫古詩春夜喜雨

改寫古詩春夜喜雨一：　　春天來了，萬物複蘇。正是春耕的季節，農民伯伯日日盼望能有一場喜雨，滋潤幹涸的大地。　　這天一大早，大詩人杜甫就在大街上閑逛，直至傍晚，才回到客棧。這時，忽然聽到屋外嘀嗒嘀嗒地響了起來。他打開窗戶，向外一望，原來是下雨了。他不禁喜上眉梢，喃喃自語：啊，這雨來的真及時呀，農民們正

2017-09-26 20:02:40

《池上》白居易古詩原文翻譯和賞析

小娃撐小艇①，偷采白蓮回②。　　不解藏蹤跡③，浮萍一道開④。　　[作者簡介]　　白居易(772--846) 唐代大詩人。字樂天，晚年號香山居士。其先太原(今屬山西)人，後遷居下邽(今陝西渭南東北)。　　白居易出身於仕宦之家，高祖、曾祖、祖父俱為官，父親為朝奉大夫、襄州別駕、大理少卿，累贈刑部尚書右

2017-09-26 17:02:40

劉禹錫的古詩集錦

1、堤上行——劉禹錫　　酒旗相望大堤頭，堤下連檣堤上樓。　　日暮行人爭渡急，槳聲幽軋滿中流。　　2、秋詞——劉禹錫　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。　　晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。　　3、再遊玄都觀——劉禹錫　　百畝庭中半是苔，桃花淨盡菜花開。　　種桃道士歸何處，前度劉郎今又來。　　4、望洞庭

2017-09-26 16:02:40

浣溪沙的古詩賞析

[原文]　　一曲新詞酒一杯，去年天氣舊池台，夕陽西下幾時回？　　無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。　　[注釋]　　[一曲句]此句化用白居易《長安道》詩意：“花枝缺入青樓開，豔歌一曲典酒一杯”。[去年句]此句化用五代鄭穀《和知已秋日傷感》詩：“流水歌聲共不回，去年天氣舊池台。”晏詞“晏台

2017-09-26 11:02:40

關於古詩《琵琶行》的由來

當年任太子左讚善大夫的白居易，已是江洲司馬了，想到自己被貶，白居易不由想起自己是被別人陷害的，又生了幾分憤怒，本來自己做得對，還被貶了官，他感慨道：人生啊！為何這樣！　　白居易正和友人站在潯洋江頭告別，忽然聽有人彈琵琶，便都停下來，邀請彈奏者彈一曲。　　出來的是一位女子，望了在座的人一眼，不說一句話

2017-09-25 20:02:40

描寫梅花精神的好句

1、梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭春，隻把春來報。”梅花，傲雪鬥霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而後已。以一抹餘紅換來春滿天地！　　2、梅花甘於寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無私奉獻。她不因沒有彩蝶纏繞而失落，亦不為沒有蜜蜂追

2017-09-25 18:02:40

杜甫絕句原文及賞析

兩個黃鸝鳴翠柳　　一行白鷺上青天　　窗含西嶺千秋雪　　門泊東吳萬裏船　　杜甫平生素有“致君堯舜上，再使風俗淳”的誌向，由於李林甫等權奸的當道，使他的仕途寸步難行。乾元二年杜甫到成都翌年建草堂，使飄泊的生活有所安定。文德二年，杜甫故人嚴武向朝廷舉薦杜甫為節度參諫檢校工部員外郎。這首絕句就寫在這一期間。

2017-09-25 12:02:40

鄉淚客中盡思鄉的古詩賞析

木落雁南度，北風江上寒。　　我家襄水曲，遙隔楚雲端。　　鄉淚客中盡，歸帆天際看。　　迷津欲有問，平海夕漫漫。　　《早寒有懷》鑒賞　　這是一首抒情詩。大約是詩人漫遊長江下遊時所作。　　“木落雁南度，北風江上寒”，這兩句是寫景。詩人抓住了當時帶有典型性的事物，點出季節。木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性

2017-09-25 07:02:40

塞上聞笛的思鄉古詩原文及賞析

塞上聞笛　　雪淨胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。　　借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。　　賞析　　前二句寫的是實景：胡天北地，冰雪消融，是牧馬的時節了。傍晚戰士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝……開篇就造成一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛，這與“雪淨”、“牧馬”等字麵大有關係。那大地解凍的春的消息，牧馬

2017-09-24 20:02:40

適合兩歲寶寶的古詩大全

【靜夜思】　　（唐）李白　　床前明月光，疑是地上霜。　　舉頭望明月，低頭思故鄉　　【望廬山瀑布】　　（唐）李白　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，　　飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。　　【朝發白帝城】　　（唐）李白　　朝辭白帝彩雲間，千裏江陵一日還。　　兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。　　【秋浦歌】

2017-09-24 16:02:40

李商隱《細雨》原文賞析

《細雨》原文：　　帷飄白玉堂，簟卷碧牙床。　　楚女當時意，蕭蕭發彩涼。　　《細雨》參考注釋:　　①白玉堂，指天宮，相傳中唐詩人李賀臨死時，看見天上使者傳天帝令召喚他上天給新建的白玉樓撰寫記文。　　②碧牙床，喻指天空，蔚藍澄明的天空好像用碧色象牙雕塑成的臥床。　　③楚女，指《楚辭·九歌·少司命》裏描寫

2017-09-24 09:02:40

遠遊聯句韓愈原文

遠遊聯句韓愈唐　　別腸車輪轉，一日一萬周。--孟郊　　離思春冰泮，爛漫不可收。--韓愈　　馳光忽以迫，飛轡誰能留。--孟郊　　取之詎灼灼，此去信悠悠。--李翱　　楚客宿江上，夜魂棲浪頭。曉日生遠岸，水芳綴孤舟。--孟郊　　村飲泊好木，野蔬拾新柔。獨含淒淒別，中結鬱鬱愁。--孟郊　　人憶舊行樂，鳥

2017-09-24 04:02:40

範仲淹的古詩欣賞

1、禦街行　　紛紛墮葉飄香砌。夜寂靜、寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月花如練，長是人千裏。　　愁腸已斷無由醉。酒未到、先成淚。殘燈明滅枕頭欹。諳盡孤眠滋味。都來此事，眉間心上，無計相回避。　　2、剔銀燈　　昨夜因看蜀誌。笑曹操、孫權、劉備。用盡機關，徒勞心力，隻得三分天地。屈指細尋

2017-09-23 23:02:40

勸人珍惜時間的古詩集錦

《長歌行》　　漢樂府　　青青園中葵，朝露待日曦。　　陽春布德澤，萬物生光輝。　　常恐秋節至，焜黃華葉衰。　　百川東到海，何時複西歸？　　少壯不努力，老大徒傷悲。　　《明日歌》　　明·文嘉　　明日複明日，明日何其多！　　我生待明日，萬事成蹉跎。　　世人若被明日累，春去秋來老將至。　　朝看水東流，暮看日

2017-09-23 03:02:40

朗讀登樂遊原兒童唐詩

登樂遊原　　向晚意不適，驅車登古原。　　夕陽無限好，隻是近黃昏。　　注解　　１、意不適：心情不舒暢。　　２、古原：即樂遊原，是長安附近的名勝，在今陝西省長安以南八百裏的地方。　　譯文　　臨近傍晚時分，覺得心情不太舒暢；　　駕車登上樂遊原，心想把煩惱遣散。　　看見夕陽無限美好，一片金光燦爛；　　隻是將

2017-09-23 00:02:40

古詩誦讀春遊湖

古詩誦讀:春遊湖　　教學目的：　　1、會認“夾、斷、渡、撐”4個字。　　2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。　　3、通過看圖讀詩，感受春天的美景，熱愛生活的情趣。　　教學重點：　　1、會認“夾、斷、渡、撐”4個字。　　2、正確、流利地朗讀古詩，背誦古詩。　　教學難點：　　通過看圖讀詩，感受春天的美景

2017-09-22 17:02:40

《詠史懷古詩:邁陂塘》原文

朝代：金朝　　作者：元好問　　原文：　　乙醜歲赴試並州，道逢捕雁者雲：“今旦獲一雁，殺之矣。其脫網者悲鳴不能去，竟自投於地而死。”予因買得之，葬之汾水之上，壘石為識，號曰“雁丘”。同行者多為賦詩，予亦有《雁丘詞》。舊所作無宮商，今改定之。　　問世間，情為何物，直教生死相許？　　天南地北雙飛客，老翅幾

2017-09-22 09:02:40

淺談古詩古詩贈汪倫的改寫

在第十冊語文第七單元的測試卷中有這樣一道作文題：展開豐富的想象，將古詩《贈汪倫》一詩所描繪的情景用自己的話寫下來，特別是要把兩人分別的情景寫生動、寫具體。　　我覺得這首詩很適於改寫，但是，如何還原語境，如何讓凝固的文字活起來？能否先表演再改寫？我試著想了這樣幾個法子：　　1。在初步理解《贈汪論》的基

2017-09-22 03:02:40