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描寫大自然風光的好句

1、冬天,雪花飄飛,令人想起唐人詩句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。雪後的村莊更顯寧靜。遠遠看見一片梅林,生機盎然,再不是“驛外斷橋邊,寂寞開無主”的寒梅,而是“飛雪迎春到,風雨送春歸”的早梅,她綻放於懸崖,俏麗在隆冬,與鬆柏爭雄,和嚴寒鬥智。慢慢的,冰消雪化,萬物複蘇,山也朗嫩,水也清秀。冬天
2015-08-11 17:02:40

望廬山瀑布的教學實錄

教學內容:人教版九年義務教育小學語文第六冊  教學目標:  1、知識目標:  理解古詩內容,弄懂詩句意思,了解祖國河山的壯美。  2、能力目標:  (1)、培養學生收集、處理信息的能力。  (2)、培養學生的聽說能力和口頭表達能力。  (3)、發展學生的想象力。  3、情感目標:  激發學生熱愛大自
2015-08-11 14:02:40

《贈汪倫》的教學實錄

一、質疑導讀  板書李白(旁打?)師:誰能把想到的告訴大家?生如數家珍:李白,字太白,號青蓮居士,唐朝偉大的詩人;  生:他的祖籍在今甘肅秦安附近,五歲遷居四川江油縣,還可算是我們老鄉呢! (眾笑)  生:李白留下了上千首詩篇,有《靜夜思》《蜀道難》、《秋浦歌》  生:我們學過《靜夜思》、《早發白帝
2015-08-11 00:02:40

《望廬山瀑布》課堂教學實錄及反思

一 、目標設置合理,為完成目標老師設計了相應的活動,活動緊扣目標,為目標服務。課後,學生不僅達成了預設的目標,還有生成性的目標。再談讀後感環節,目標要求學生體會大自然的美。學生暢所欲言。本課充分體現了三維目標的融合。  例:師:學了這首詩,你想說什麼?  生1)祖國的景色真美。  生2)大自然真神奇
2015-08-06 14:02:40

《題情盡橋》的古詩賞析

題情盡橋  雍陶  從來隻有情難盡, 何事名為情盡橋。  自此改名為折柳, 任他離恨一條條。  注釋:  (1)從來:向來。  盡:完。  (2)何:什麼。  名:取名。  為:做。  (3)自:從。  此:這。  (4)任:任隨。  離:羅列。  雍陶在唐宣宗大中八年(854)出任簡州刺史。簡州的
2015-08-06 07:02:40

小學語文《贈汪倫》 教學設計

教學目標:教學《贈汪倫》理解詩的內容和思想感情,解釋有關詞語和詩句,背誦,默寫這兩首詩。  教學過程:  一、揭題  師:同學們,我們已經學了不少古詩,了解了不少詩人,誰能說說你知道的著名詩人(陸遊,李白等)  師:李白是哪個朝代的詩人(唐代)板書:  我們學過李白的那些詩?指名和集體背誦,師略加敘
2015-08-06 06:02:40

50句生活哲理的簽名

50句哲理簽名告訴你生活是什麼  1、昨天是一張廢棄了的支票,明天是一筆尚未到期的存款,隻有今天是你可以支配的現金。  2、漂亮的女人像是放在展櫃裏的工藝品,欣賞的人很多,但買下的人隻能一個人。  3、工作就像愛人,雖然有時跟你鬧矛盾,可是天天都要見麵。興趣就像情人,雖然讓你激情燃燒,可是不能代替麵
2015-08-01 14:02:40

描寫大自然的好句

1、痛,痛入骨髓的痛,讓我不敢大聲言語!仰望晴空,微冷。還是沒有屬於我的角落。記得冰心散文中說:;苑苑,你說,你可以對別人耍心機,但不會對兄弟耍心機。工大夢。  2、倘若希望在金色的秋天收獲果實,那麼在寒意侵人的早春,就該卷起褲腿,去不懈地拓荒、播種、耕耘,直到收獲的那一天。  3、人生就像一座山,
2015-08-01 02:02:40

《墨梅》古詩賞析

【原文】  吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。  不要人誇顏色好,隻流清氣滿乾坤。(版本一)  我家洗硯池邊樹,朵朵花開淡墨痕。  不要人誇好顏色,隻留清氣滿乾坤。(版本二)  【賞析】  這是一首題畫詩。詩人讚美墨梅不求人誇,隻願給人間留下清香的美德,實際上是借梅自喻,表達自己對人生的態度以及不向世
2015-08-01 00:02:40

富含哲理的語句

1、知世故而不世故,才是最善良的成熟。  2、時間會慢慢沉澱,有些人會在你心底慢慢模糊。學會放手,你的幸福需要自己的成全。  3、生命是一個過程,可悲的是不能重來,可喜的是它也不需要重來。  4、幸福不會總來敲門,愛你的人不會總是出現。當有人,願意為你默默付出、忍受、改變時,請記得一定要好好珍惜。因
2015-07-31 23:02:40

描寫草原風光的好句

1、手抓羊肉蒙古族同胞習慣把羊肉切成大塊,煮熟了吃。吃的時候用刀割,用手抓,叫“手抓羊肉”。  2、啊,這草甸子真是太大了,一望無垠,像一張綠色的大地毯一直鋪向天邊。碧綠閃光的野草在微風中搖搖曳曳,中間夾雜著一簇簇的小野花。小星告訴,潔白的是康乃馨,殷紅的是百合,深粉的是馬蘭,淺藍的是鈴擋,金黃的是
2015-07-31 14:02:40

《望廬山瀑布》《山行》 教學反思

《望廬山瀑布》及《山行》這兩首七言絕句都是寫景類的古詩,所以隻要讓學生了解是的大意,不要求逐字講解,應該大部分地讓學生賞讀,感受作者對祖國山河的喜愛與讚美。  《望廬山瀑布》描繪了廬山瀑布壯麗的景色,抒發了作者熱愛祖國山河的感情。《山行》描寫了深秋山間的景色,霜葉紅於二月花是全詩的詩眼,也點明了作者
2015-07-31 13:02:40

《望廬山瀑布》的課教學實錄範文

師:同學們已經學過不少古詩,現在,請你們自由背誦你最喜歡的那一首。  (學生紛紛自由背誦)  [以舊引新,激發興趣。]  師:誰願意先背一首  生:“泉眼無聲惜細流……”  師:你能告訴大家背的是哪一首嗎  生:《小池》。  師:背得不錯。誰能比他的聲音更宏亮  生:“春種一粒粟……”  師:你背的
2015-07-31 10:02:40

《次元明韻寄子由》古詩賞析

次元明韻寄子由  半世交親隨逝水,幾人圖畫入淩煙?  春風春雨花經眼,江北江南水拍天。  欲解銅章行問道,定知石友許忘年。  脊令各有思歸恨,日月相催雪滿顛。  【賞析】  這首詩是1081年(元豐四年)黃庭堅知吉州太和縣(今江西泰和)時所作,年三十七歲。這時蘇轍(子由)貶官在筠州(治所在今江西高安
2015-07-31 07:02:40

描寫草原景色的好句

1、遼闊無邊的大草原像是一塊天工織就的綠色巨毯,走在草地上,那種柔軟而富於彈性的感覺非常美妙。而綠草與藍天相接處,牛羊相互追逐,牧人舉鞭歌唱,處處都是“風吹草低見牛羊”的景致,在呼倫貝爾草原旅遊,可以騎馬乘駝暢遊草海,可以坐“勒勒車”環湖漫遊,可以臨湖垂釣,可以入林狩獵,盡享草原風光。  2、“咩—
2015-07-29 05:02:40

遊子吟改寫作文500字

在一個漆黑的夜晚,村子裏大都已經熄燈了,但這戶人家還點著蠟燭,燭光下,一位年邁的母親在縫衣,在她的身旁,還坐著一位年輕人,他正拿著書認真地看。原來,這位年輕人正是孟郊,正準備赴京趕考,而身旁的母親正是他的老母,正給兒子縫衣。  天真冷呀!涼風習習,為了讓兒子不受寒冷,母親又在衣上添了幾針。母親一不小
2015-07-26 11:02:40

人教版八年級語文上冊《記承天寺夜遊》的教學設計

【教學目的】  1.重點詞、句的理解與翻譯。  2.學習抓住特征描寫景物的方法。  3.學習古人寫景抒情的方法。  【教學重點】  1.品析句子,體會作者的思想感情。  2.學習古人寫景抒情的方法。  教材分析:《記承天寺夜遊》是語文版八年級第六單元的一篇文言文,是蘇軾在被貶於黃州的困苦境遇中所寫的
2015-07-25 16:02:40

小學語文《望廬山瀑布》教學設計範文

教學過程:  一、以舊引新,激發興趣。  我們已經學過不少古詩,現在有誰願意來背一背你記住的古詩?有沒有李白寫的呢?(靜夜思、夜宿山寺、送孟浩然之廣陵、早發白帝城)  大家知道李白的詩還真多呀!通過課外查閱資料,你們對李白還有哪些了解呢?(李白生卒年月701-761字太白號青蓮居士號稱詩仙現存詩90
2015-07-25 10:02:40

古詩憶昔全詩翻譯賞析

韋莊《憶昔》  昔年曾向五陵遊, 子夜歌清月滿樓。  銀燭樹前長似晝, 露桃花裏不知秋。  西園公子名無忌, 南國佳人號莫愁。  今日亂離俱是夢, 夕陽唯見水東流!  注:  五陵:漢代五座皇帝的陵墓,因當時每立一陵都把四方富豪和外戚遷至陵墓附近居住,故又指代豪貴所居之處。  銀燭:明燭。  露桃比
2015-07-25 08:02:40

關於描寫自然景色的好句

1 冬天,雖然沒有春天迷人的鳥語花香,沒有夏天壯觀的閃電雷鳴,沒有秋天誘人的豐碩果實,但它也有獻給大自然的含蓄的美  2 數九寒天 ,冰封雪地,整個世界成了隻大冰箱,山冷地在顫抖,河凍地僵硬了,空氣似乎也要凝固起來  3 冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來地上撲的是雪,厚厚的,軟軟的;房上落的是雪
2015-07-22 13:02:40

霸氣超酷的語句

第1條 在茫茫沙漠,唯有前時進的腳步才是希望的象征。  第2條 我才終於明白辦不到的承諾就成了枷鎖,現實中幸福永遠缺貨。  第3條 如果要飛得高,隻有將地平線遺忘。  第4條 當你發現,有人把你的名字寫入簽名裏,真的會很溫暖。  第5條 失去金錢的人損失甚少,失去健康的人損失極多,失去勇氣的人損失一
2015-07-22 10:02:40

描寫夏天的太陽好句8句

七月,透藍的天空,懸著火球似的太陽,雲彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。  初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來,地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。  青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花,被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著,空氣裏充滿了甜醉的氣息。  盛夏,天熱得連蜻蜓都隻敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽光傷了
2015-07-20 07:02:40

《梅花讚》閱讀題及答案

梅花確實是不平凡的花,我讚美它!在寒風刺骨的嚴寒,我獨自走在公園的小路上,隻見一株梅花怒放著。它,開得那麼奔放,開得那麼堅決,那麼痛快!它的枝,直挺挺地向外伸展,對抗著西北。它的花飽滿、奔放、樸素、不修飾、不渲染 ,卻格外美麗!它是對著嚴寒莊嚴宣戰的勇士。  梅花雖然不及牡丹那麼富麗,秋菊那麼嬌挺
2015-07-15 22:02:40

《望廬山瀑布》的優秀教學設計

教學目標:  1 會認爐、廬、瀑、疑4個字,會寫爐、銀、流、柳4個字。  2 能借助課件了解古詩內容,體會詩的意境。  3 有感情地朗讀古詩,背誦古詩,感悟詩人對大自然美景的讚美之情。  教學重點:  感受瀑布飛流直瀉的壯觀景象。  教學準備:  多媒體課件(廬山瀑布錄像)、幻燈片(詞語、古詩《早發
2015-07-15 10:02:40

描寫夏天的好句18則

七月,透藍的天空,懸著火球似的太陽,雲彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤。  春天隨著落花走了,夏天披著一身的綠葉兒在暖風裏蹦跳著走來了。  初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來,地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。  風兒帶著微微的暖意吹著,時時送來布穀鳥的叫聲,它在告訴我們:“春已歸去。”  青草、蘆
2015-07-15 07:02:40
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