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原諒我年輕時,不懂520的含義小說
穿過懵懂歲月裏的荒蕪海岸，再次的去撿拾被擱淺的小小心願，可在忙不迭的回首時，又可否有一個絢麗的青春畫麵？在有文字相伴的午夜裏，一幕幕的過往透過筆尖開始在腦海中存儲，而那些有關流年裏的一切關於，也隻好在夜深之際，一人輕輕的將其封鎖在青春的記憶裏……多年以後的今天，我終於明白，青春裏的LOVE僅僅是用來
2020-07-18 07:00:33
《西北風呼嘯著 殘雪在馬路上翻卷》現代文閱讀訓練含答案
西北風呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。 她，倚著學校門口的一棵楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。 一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神裏，射出熱切的光。 一群唱著歌兒的孩子，跨出了校門，沒有她的兒子；又一群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒有了。 吱呀
2020-07-18 07:00:33
連載小說：未知的世界
安安隨著在城裏打工的父母來到了這個自己陌生的城市，她的暑假將在這個陌生的天地裏度過，安安頓時覺得這個暑假很漫長，沒有昔日的夥伴，沒有老家裏的那條大黃狗做伴，父母整天忙於掙錢，安安隻能呆在黑暗的地下室，不時會聽到老鼠的吱吱聲，經常會看到小強跑過，安安覺得這個大城市一點也不好，沒有在老家呆的親切，要不是
2020-07-18 07:00:33
我的叔叔於勒課文語言分析
這篇小說，運用生動、形象的文學語言，描寫了典型環境，展示了故事情節，塑了人物性格，表現了極為深刻的主題。 小說的一開頭就以簡明的語言，描寫了“我”的家境：“拮據一詞活畫出這種家境的概況；幾個生活細節的描述，為讀者展示了小資產階級追求金錢的醜態。這是故事的開端。 盡管“生活拮據”，“每星期日，我們
2020-07-17 07:00:31
小說
君子愛財，取之有道!不能偷不能搶，要靠工作來賺。薛五就有自己的生財之道，總能創造大筆的財富。他的生財之道就是一個字賭!逢錢必賭，逢賭必輸!逢輸再賭!忘了告訴你，薛老哥賭博是給別人創造財富! 五子!你不行啊，打麻將連摸牌都摸不好。不會玩就別玩!免得丟臉!趙廷故意用話激常五，為的就是讓他玩大的
2020-07-17 07:00:31
好句子或段落
篇1：好句子或段落 1、亞裏士多德曾說過：“人生的最終價值，在於覺醒和思考的能力，而不在於生存。”在這個充滿壓力與競爭的社會裏，我們雖然活得很艱苦，但覺醒與思考讓我們成竹在胸！一次次思想的崛起，意誌的淬火，是向光明人生邁進的助推器。在血與淚的教訓中我們漸漸地懂得：拯救自己的隻能是自己，而不是別人，
2020-07-17 07:00:31
隱瞞的閱讀答案
隱瞞石磊 中午時分，忽然，一輛寶馬名車停在我的鋪門口，下來一位四十多歲的貴婦人。這人我認識，住在我的樓上，叫尚海英。海英一進來就對我說：老王，我想為我媽鑲一口牙，好的牙多少錢？差的又是多少？ 海英，好的牙有五千多，也有六千多的，那差的一兩百元。我回答海英說。 老王，你看這樣行嗎？我想給我媽鑲一
2020-07-17 07:00:31
魯迅的小說《故鄉》教學設計
【教學目標】 學習分析人物形象的基本方法，揣摩作者寫作意圖。 【教學過程】 一、檢查預習 昨天，我們帶著問題預習了魯迅的小說《故鄉》，現在給大家2～3分鍾時間，再翻一翻課文，也可以同桌間交流一下預習情況。 班級交流。 1、我是什麼時候回故鄉的? 二十多年前的深冬。 追問，你是怎麼知道
2020-07-17 07:00:31
日語關電視小說相關詞彙
視聴（しちょう）：收看 ニュースを視聴しいる。 夢中だ（むちゅうだ）：入迷，沉醉 夢中になっ、テレビを見る。 ドラマ：電視劇 日本のドラマが好きでか。 ボリューム：音量 ボリュームを小さくしください。 ちらし：廣告單，宣傳 新聞の中にちらしが入っる。 テレビ：電視機 テレビを見
2020-07-17 07:00:31
《中國小說欣賞》編寫說明範本
“中國小說欣賞”作為選修課，在內容和形式上，都與我們在初中、高中階段的中國小說學習有很大的不同。隻有深刻理解了這個不同，我們才能把握本門課的性質、特點，設計新的教學模式和方法，才能將選修與必修兩類課程銜接起來。 本門課的主要特征： 一、閱讀為主 這是本門課的主要特點，包含多重要素。 1 重視
2020-07-17 07:00:31
品紅樓夢後感
我總認為紅樓夢的偉大之處在於它體現了一種敗落的趨勢，不管是家族的，愛情的，仕途的，都是走向沒落，這在喜聚不喜散，愛好大團圓結尾的中國古典小說中並不多見。 我不得不感謝續者高鄂，盡管他在很多方麵跟不上曹雪芹的思想，但他至少讓黛玉死了，管她登仙還是辭世，至少她別了寶玉，很好很好。 不是說我天生殘忍喜
2020-07-17 07:00:31
倪匡先生寫作故事
倪匡先生早年在上海生活，家境貧寒。後來流落至香港，四處打工。一個偶然機會，他開始投稿給報紙，千字三元，收入居然比打工要好得多，於是一發不可收，從此走上了寫作之路。 倪匡先生沒受過正規的學校教育，但憑借勤奮好學、不服輸的精神，很快在競爭激烈的香港文學圈站穩了腳。他的寫作麵極廣，偵探、科幻、神怪、武俠
2020-07-17 07:00:31
塞萬提斯的故事推薦
簡介：塞萬提斯（Miguel de Cervantes Saavedra，1547年－1616年）是文藝複興時期西班牙小說家、劇作家、詩人，1547年9月29日出生，1616年4月23日在馬德裏逝世。他被譽為是西班牙文學世界裏最偉大的作家。評論家們稱他的小說《堂吉訶德》是文學史上的第一部現代小說，同
2020-07-16 07:00:35
探討李白和杜甫曆史道路的殊途同歸
李白和杜甫，是兩種完全不同的詩人。 李白是那個用生命來追尋浪漫的李白，是那個迎風立於船頭，狂笑高呼我本楚狂人的李白，是那個對天長吟天生我才必有用，千金散盡還複來的李白。他天馬行空，他豪放飄逸，他傲岸不羈，他用眾人不能理解的方式來追求屬於自己的自由。他澎湃的激情，他飛揚的神采有一 股震撼人心的力量
2020-07-16 07:00:35
駱駝祥子的讀後觀感
暑假的一天，忽然心血來潮，我便飛車似箭跑去書店買了一本《駱駝祥子》。關上房門，如“饑餓的人撲在了麵包上”，如饑似渴，狼吞虎咽的讀了起來，在書海中遨遊著。廢寢忘食，總算一口氣讀完了，感觸很大。 《駱駝祥子》是著名作家老舍先生的名著小說，被他比喻成“談叫天唱《定軍山》”。它在小說圈裏不僅有著“一席之地
2020-07-16 07:00:35
小說“最後一課”的分析
《最後一課》這篇小說，是法國19世紀著名作家都德1873年寫的。這篇小說的題目“最後一課”的含義是教學難點的之一。那麼我們應該如何理解這一難點呢？筆者認為：這個問題應該從師生兩方麵分別去分析。 一、從韓麥爾先生的角度去理解“最後一課”的含義 韓麥爾先生無疑是作者著力刻畫的重要人物，他的教學活動無
2020-07-16 07:00:35
讀老人與海的賞析
《老人與海》是現代美國小說作家海明威創作於92年的一部中篇小說，也是作者生前發表的最後一部小說。 小說描寫了一位老漁夫在海上捕魚，經過了8天，他還沒有捕到一條魚，大家都說他運氣不好，不吉利，等到第8天，他決定去漁夫們從未去過的深海去打魚，以證明自己的能力和勇氣。在海上，老人發現了一條很大的馬林魚，
2020-07-16 07:00:35
關於我國古代小說的發展及其規律
一、教學目標 (一)了解我國古代小說發展的脈絡和線索。 (二)聯係學生課外閱讀，引導他們係統歸納整理，複習鞏固古代小說知識，這對即將參加高考的高三學生來說，具有實際的意義。 二、難點、重點分析 本文是怎樣講述小說的發展曆程和規律的? 曆程： 第1段，論述小說的起源——神話傳說； 第2段
2020-07-16 07:00:35
《駱駝祥子》讀後心得
老舍先生是一位非常著名的小說家和劇作家，我們經常接觸到他的作品。這個暑假，我品味了老舍先生的《駱駝祥子》。這部小說是老舍先生的代表作，真實地描繪了北京一個人力車夫——祥子的悲慘命運。 《駱駝祥子》這部小說以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動人民的深
2020-07-16 07:00:35
讀《讀老人與海》有感範文2000字
這是一篇極為傑出的短篇小說，文章雖短卻寓意深刻，在簡樸的文字背後蘊涵著許多道理，讀老人與海有感2000字。作者海明威以此獲得了諾貝爾文學獎，而這可以算是他一生的簡介，一生的縮影。在小說主人公聖地亞哥的身上，我們發現了許多隱藏在英雄，生命與命運背後的點滴，發現了一種敢於追求夢想，敢於麵對挫折的勇氣，現
2020-07-15 07:00:38
外國小說欣賞編寫說明
為什麼開設這門課？ 外國小說是我們今天麵對的文學世界的一個龐大的組成部分，是不可忽視的人類智慧的結晶。本課程的目的就是引導學生閱讀外國小說，傳授給學生關於小說的一些基本知識，初步感知小說這一文體的基本特征，在閱讀、領悟的基礎上提升審美水平和知識水平。通過這門課，使學生初步了解外國小說史的大致輪廓以
2020-07-15 07:00:38
阪田銀時口頭禪的句子
1、Just do it！ 2、Yes we can！ 3、糖分不夠啊！ 4、請每天做聖代給我~ 5、那麼先進一段廣告。 6、糖分王，由我來當！ 7、自然卷的家夥都不壞。 8、我不來守護的話誰來守護啊！ 9、新醬神樂醬幫我教訓他一下~ 10、男人不管多大內心都是少年喲~ 11、O
2020-07-15 07:00:38
古典小說的敘事傳統和海明威
曆史有時是很有意思，好像專門愛跟人類開玩笑，有時還不是跟一般老百姓開玩笑，而是跟大人物開玩笑。太遠的不說，就拿文學研究來說，曆史的發展就跟教授專家們，特別是美國的漢學教授們開了一個很有意義的玩笑。 早在50年代，由於當時的政治空氣，很少有美國漢學家讚揚中國的古典文化。現在我找到的資料中，不乏對中國
2020-07-15 07:00:38
外國小說欣賞的編寫說明
為什麼開設這門課？ 外國小說是我們今天麵對的文學世界的一個龐大的組成部分，是不可忽視的人類智慧的結晶。本課程的目的就是引導學生閱讀外國小說，傳授給學生關於小說的一些基本知識，初步感知小說這一文體的基本特征，在閱讀、領悟的基礎上提升審美水平和知識水平。通過這門課，使學生初步了解外國小說史的大致輪廓以
2020-07-14 07:00:33
小說《項鏈》課文分析
莫泊桑這篇小說實際上敘述了可憐的瑪蒂爾德大半生的經曆，從她還是一個迷人的姑娘之時起，直到她老得連老朋友佛來思節夫人都認不出她來為止，《項鏈》課文分析教案。但作家著力描繪的隻有兩小段時間，一是以那個倒黴的一月十八日(星期一)為中心的十天半月，一是十年後她與佛來思節夫人邂逅的那一天。這十來天作者精雕細刻
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