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讚美母愛的詩歌六首
詩歌富有節奏感、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發思想情感。詩歌是有節奏、有韻律並富有感情色彩的一種語言藝術形式，也是世界上最古老、最基本的文學形式。下麵是小編收集的讚美母愛的詩歌六首，歡迎大家參考。 讚美母愛的詩歌六首 【篇一：《讚美母親》】 母親是一艘大船 載著我駛向大海 去追尋生命的
2021-05-30 07:00:40
12.9愛國運動小報
每年的12月9日，我們都會追憶起一九三五年的十二月九日，各位，我們看看下麵的12 9愛國運動小報吧！ 12 9愛國運動小報1 12 9愛國運動小報2 12 9愛國運動小報3 12 9愛國運動小報4 12 9愛國運動小報5 12 9愛國運動小報6 12 9愛國運動小報7 12 9愛國運
2021-05-30 07:00:40
語文詩歌《贈汪倫》教學實錄
一、質疑導讀 板書“李白”（旁打？）師：誰能把想到的告訴大家？生如數家珍：李白，字太白，號青蓮居士，唐朝偉大的詩人； 生：他的祖籍在今甘肅秦安附近，五歲遷居四川江油縣，還可算是我們老鄉呢！(眾笑) 生：李白留下了上千首詩篇，有《靜夜思》《蜀道難》、《秋浦歌》…… 生：我們學過《靜夜思》、《早
2021-05-30 07:00:40
關於《化石吟》教案設計
教學目標 1 了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界，培養學生想象能力 2 理解詩歌內容，體會詩歌的前後照應的結構特點 教學重點：了解化石展現的億萬年前奇幻的生物世界，培養學生想象能力 教學難點：理解詩歌內容，體會詩歌的前後照應的結構特點 教具：多媒體 時間安排 圖片導入（2分鍾）初讀課
2021-05-30 07:00:40
宣教的中國讚美詩歌
導語：歌詞是詩歌的一種，入樂的叫歌，不入樂的叫詩（或詞）。下麵是宣教的中國讚美詩歌，歡迎閱讀！ 宣教的中國讚美詩歌 有一種愛，像那夏蟲永長眠，春蠶吐絲吐不盡。 有一個聲音催促我要勇敢向前行，聖靈在前引導我的心， 邁開步伐，向耶路撒冷，風霜血雨，意誌更堅定， 我要傳揚，傳揚主的名，誓要得勝在
2021-05-30 07:00:40
鄉愁詩歌賞析內容
《鄉愁》是詩人餘光中漂泊異鄉，詩歌表達對故鄉，對祖國戀戀不舍的一份情懷。以下是小編收集的鄉愁詩歌賞析，歡迎查看！ 鄉愁詩歌賞析1 閱讀此詩，首先呈現給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫麵。第一小節：幼年求學，母子分離，借書信以慰別情；第二小節：成年後，告別新婚妻子，離鄉背井，天各一方；第三小節：生
2021-05-30 07:00:40
再別康橋語文教案設計
本文是高一學生在高中階段學習的第一首新詩，本課的教學意在使學生培養起對新詩的欣賞興趣，初步了解新詩鑒賞的基本知識，學習感受新詩語言和意境的技能。為此，本詩的教學采用如下方法： １、知人論世法： 徐誌摩短暫而豐富的人生經曆和情感曆程與他對詩歌的美學追求有著密切的聯係，也與本詩所表達的情感息息相關。
2021-05-30 07:00:40
如何形容唐詩宋詞元曲
唐詩宋詞元曲都是中華文化的重要特色，對於中華文化的發展具有重要作用。以下是小編整理的如何形容唐詩宋詞元曲，歡迎閱讀。 如何形容唐詩宋詞元曲1 唐詩、宋詞、元曲是對中國人極具藝術魅力的藝術形式。許多後人也創作詩詞曲，卻似乎少了唐人、宋人、元人的味道。唐詩宋詞元曲的獨特魅力何在？是否可以為我們詩歌創
2021-05-30 07:00:40
登快閣黃庭堅朗誦
登快閣 黃庭堅，是由北宋著名詩人黃庭堅寫的七言律詩，作於元豐五年(1082)詩人任泰和令時。選自《山穀全集》，它集中體現了詩人的審美趣味和藝術主張，因而，常被評論家們作為代表作。以下是登快閣黃庭堅朗誦，歡迎閱讀 登快閣 黃庭堅 癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。 落木千山天遠大，澄江一道月分明
2021-05-30 07:00:40
楊萬裏寫田園兒童的詩
大家是不是聽到“楊萬裏”的名字很熟悉呢，其實他還給我們留下許多著名的詩作呢！ 楊萬裏寫田園兒童的詩 初夏睡起 楊萬裏 梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 宿新市徐公店 楊萬裏 籬落疏疏一徑深， 樹頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無處尋。
2021-05-30 07:00:40
冰心母愛的名言
冰心是現代著名女作家，非常愛小孩，把小孩看做“最神聖的人”。深受人民的敬仰。以下是小編搜索整理一篇冰心母愛的名言，歡迎大家閱讀! 冰心母愛的名言： 1) 天下無不是的父母;世間最難得者兄弟。《格言聯璧》 2) 父之美德，兒之遺產。字嚴 3) 母親是一艘大船，載著我們駛
2021-05-30 07:00:40
草課文原文及教學設計
《草》是白居易的古詩，下麵是小編整理的草課文原文及教學設計，希望對大家有幫助！ 《草》 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。 草教學設計 【導練要求】 １、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 ２、能說出詩歌
2021-05-30 07:00:40
顧城詩歌《簡曆》賞析
顧城被稱為當代的唯靈浪漫主義詩人，早期的詩歌有孩子般的純稚風格、夢幻情緒，用直覺和印象式的語句來詠唱童話般的少年生活。下麵是顧城詩歌《簡曆》賞析，歡迎參考閱讀！ 我是一個悲哀的孩子 始終沒有長大 我從北方的草灘上 走出，沿著一條 發白的路，走進 布滿齒輪的城市 走進狹小的街巷 板棚。
2021-05-30 07:00:40
雨巷精品教案設計
【學習目標】 1 知識目標 ⑴分析、理解本詩的意象和象征意味。 ⑵能有感情地誦讀詩歌。 2 情感目標 領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。 3 能力目標 通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。 【教學重點】 誦讀、意象分析、感情把握。 【教學時間】 1課時。 【教學過程】
2021-05-30 07:00:40
徐誌摩《偶然》原文及賞析
偶然 作者: 徐誌摩 我是天空裏的一片雲， 偶爾投影在你的波心—— 你不必驚異， 更無須歡喜—— 在轉瞬間消滅了蹤影。 你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向； 你記得也好， 最好你忘掉， 在這交會時互放的光亮。 賞析： 能把“偶然”這樣一個極為抽象的時間副詞，使
2021-05-30 07:00:40
蜀道難語文課堂實錄
課堂實錄及解說 1)導入 師：你們學過李白的哪些詩歌?將其中的名句背出來。 生1：《贈汪倫》。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 生2：《秋浦歌》。白發三千丈，緣愁似個長。 生3：《望廬山瀑布》。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 生4：《行路難》。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。 ……
2021-05-30 07:00:40
《離騷》原文翻譯
《離騷》是戰國時期著名詩人屈原的代表作，是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。下麵要為大家分享的就是《離騷》原文翻譯，希望你會喜歡！ 《離騷》的原文 帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸; 攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降; 皇覽揆餘於初度兮，肇錫餘以嘉名; 名餘曰正則兮，字餘曰靈均;
2021-05-30 07:00:40
餘光中的鄉愁朗誦技巧
《鄉愁》是 餘光中先生70年代在台北寫的，後來被海外遊子不斷傳唱，成為流傳最廣、最為動人的一首鄉愁詩。下麵是小編整理的餘光中的鄉愁朗誦技巧，歡迎大家閱讀參考，希望幫助到大家。 【一】 小時候 鄉愁 是一枚 小小的 郵票 我在 這頭 母親 在那頭 “小”上聲，前半上，音調不要太高，接“時”
2021-05-29 07:00:47
關於鄉愁四韻的賞析
導讀：《鄉愁四韻》，台灣詩界泰鬥、文化名流、知名學者——餘光中先生的詩歌名篇。下麵是小編整理的關於鄉愁四韻的賞析，希望對你有用！ 鄉愁四韻 作者: 餘光中 給我一瓢長江水啊長江水， 酒一樣的長江水， 醉酒的滋味， 是鄉愁的滋味， 給我一瓢長江水啊長江水。 給我一張海棠紅啊海棠紅，
2021-05-29 07:00:47
席慕容青春詩集
詩歌是用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。下麵就是小編整理的席慕容青春詩集，一起來看一下吧。 《青春》之一 席慕容 所有的結局都已寫好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始 在那個古老的不再回來的夏日 無論我如何的去追索
2021-05-29 07:00:47
教案沁園春長沙
【教學目標】 一、知識與技能目標： 1、簡單掌握詩歌作者及寫作背景 2、領會詩歌抒情性的特點，把握詩歌的情感走向 二、過程與方法目標 1、仔細探討品味詩歌語言，把握其精練、準確的特點 2、反複朗讀課文，直至熟練背誦 三、情感態度及價值觀目標： 理解、體會詩人崇高的情懷及豪情壯誌 【
2021-05-29 07:00:47
關於讚美大學校園的詩歌
我想重回大學校園,在那段仿佛永遠都過不完的20幾歲的時光中,讓自己沉浸在書香裏,找尋穿越時空的翅膀和盔甲,待重回現實的時候,變得勇敢,變得堅強,變得聰慧,變得堅強。大學是人生美麗的詩篇，讓我們用詩歌去緬懷它。下麵是小編幫大家整理的關於讚美大學校園的詩歌，希望大家喜歡。 篇一：美麗的校園 滿懷熱忱
2021-05-29 07:00:47
浣溪沙晏殊的意思及賞析
《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》是宋代詞人晏殊的代表作。此詞雖含傷春惜時之意，卻實為感慨抒懷之情，悼惜殘春，感傷年華的飛逝，又暗寓懷人之意。以下是小編整理的浣溪沙晏殊的意思及賞析，歡迎閱讀！ 【原文】 浣溪沙 作者：晏殊 朝代：北宋 體裁：詞 一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭台。夕陽西下幾時回。
2021-05-29 07:00:47
王安石春風詩歌鑒賞
春風 作者：王安石 一馬春風北首燕，卻疑身得舊山川。 陽浮樹外滄江水，塵漲原頭野火煙。 日借嫩黃初著柳，雨催新綠稍歸田。 回頭不見辛夷樹，始覺看花是去年。 春風王安石注音： yī mǎ chūn fēng běi shǒu yàn ，què yí shēn dé jiù shān ch
2021-05-29 07:00:47
望嶽名師教學實錄
《望嶽》，作者杜甫，共有三首，分詠東嶽（泰山）、南嶽（衡山）、西嶽（華山）。下麵是小編為你帶來的望嶽名師教學實錄 ，歡迎閱讀。 課前放鄧麗君演唱的《 明月幾時有》，營造課堂氛圍。讓學生置身於古詩詞 演唱的氛圍之中。 師：同學們，中國是詩的國度，詩歌藝術源遠流長,詩詞歌賦浩如煙海。山川河流、花草樹
2021-05-29 07:00:47
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