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《登鸛雀樓》的優秀說課設計

一、教學目標　　1、知識方麵：學會本課生字、新詞；有感情地朗讀和背誦這首詩。　　2、情感方麵：在理解古詩詞句的基礎上，體會隻有站得高，才能看得遠的道理，學習詩人王之渙奮發向上、積極進取的精神。　　3、技能方麵：能初步學會借助插圖、工具書等途徑學習古詩。　　二、教學重、難點　　理解詩句含義，想像詩句描

2015-05-30 18:02:40

語文版中考詩詞默寫總複習

1、人們常用李商隱《無題》中的兩句詩來讚美老師那種默默奉獻的精神，這兩句詩是：_______________________，_______________________。　　2、《陋室銘》一文中表現往來客人之高雅的詞句是：_______________________，_____________

2015-05-30 15:02:40

宮中行樂詞李白詩詞

宮中行樂詞其一李白唐　　小小生金屋，盈盈在紫微。山花插寶髻，石竹繡羅衣。　　每出深宮裏，常隨步輦歸。隻愁歌舞散，化作彩雲飛。　　柳色黃金嫩，梨花白雪香。玉樓巢翡翠，金殿鎖鴛鴦。　　選妓隨雕輦，征歌出洞房。宮中誰第一，飛燕在昭陽。　　盧橘為秦樹，蒲萄出漢宮。煙花宜落日，絲管醉春風。　　笛奏龍吟水，

2015-05-30 13:02:40

描述冬去春來的語句

1、漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃鬱春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬物複蘇的月份，演

2015-05-28 16:02:40

徐渭童年的故事

明代文學家、書畫家徐渭(公元1521—1593 年)，字文長，山陰(今浙江紹興)人，民間流傳著很多他的機智故事。　　一天清早，不到10 歲的徐長文去私塾讀書，走近村外那座石橋，遠遠看見橋堍圍觀了好些閑人，還聽得河道裏大大咧咧的爭吵聲，便急步朝石橋奔去。　　擠進入群，鑽出來站到橋堍邊，吵罵聲就清晰了：

2015-05-28 10:02:40

描寫蜻蜓的語句有哪些

1、蜻蜓的腦袋圓圓的，腦袋上長著一對突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴。黃蜻蜓的身子，在陽光下，發著赤金一般的顏色。它們透明的翅膀在快速的振動中，看上去朦朧得像一片影子，一團霧氣。　　2、那小小的蜻蜓，有碧綠的、火紅的、黃褐色的，有的尾巴紅紅的，而身子卻是黃的，它們時而飛起，時而落下，最愛落

2015-05-27 09:02:40

描寫夏天下雨的經典語句

雨絲很細，很綿，像春天時空飄浮的柳絮。　　早上下過一陣小雨，現在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地裏的秋莊稼，卻給雨水衝刷得青山綠水、珠爍晶瑩，空氣裏也帶有一股清新濕潤的香味。　　隻見北海怒濤翻滾，咆哮奔騰。驟雨抽打著地麵，雨飛水濺　　大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。　　風追著雨，雨趕著

2015-05-26 12:02:40

描寫一家人幸福的優秀語句

1 想家是一種心情。當你難過的時候，好想和家裏打個電話，告知他們你的委屈；當你開心的時候，好想和家裏打個電話，告訴他們你的喜悅；當你孤獨的時候，好想和家裏打個電話，告訴他們你的寂寞；當你成功的時候，好想和家裏打個電話，告訴他們你的努力；當你想家的時候，好想和家裏打個電話，告訴他們你對他們的依戀是多麼

2015-05-26 11:02:40

花蕊夫人《述國亡詩》閱讀題答案及賞析

述國亡詩　　花蕊夫人徐氏①　　君王城上豎降旗，妾在深宮那得知？②　　十四萬人齊解甲，更無一個是男兒！　　[注]：①花蕊夫人徐氏，青城（今四川灌縣西）人，因才貌雙全，得幸於後蜀主孟昶，拜貴妃，別號花蕊夫人。她曾仿王建作宮詞百首，為時人稱許。孟蜀亡國後，被擄入宋。宋太祖久聞其詩名，召她陳詩。徐氏就誦了這

2015-05-25 08:02:40

《小重山謝了荼蘼春事休》閱讀答案

小重山　　吳淑姬①　　謝了荼蘼②春事休。無多花片子，綴枝頭。庭槐影碎被風揉。鶯雖老，聲尚帶嬌羞。　　獨自倚妝樓。一川煙草浪，襯雲浮。不如歸去下簾鉤。心兒小，難著許多愁。　　【注】①吳淑姬：北宋湖州人，生卒年均不詳，約宋孝宗淳熙十二年前後在世。父為秀才。家貧，貌美，慧而能詩詞。②荼蘼(tú mí)一種

2015-05-24 07:02:40

涼雨散文

不知從什麼時候開始，我每天都需要一點時間去獨守一扇窗，默然發呆。讓思緒肆無忌憚的去飛翔。像隻飛鳥，在海闊天空的地方任意遨遊。　　南方的天氣總是細雨連綿，我總是非常享受這樣的時刻。去肆意妄為的享受這份靜謐。　　一個人，獨守一扇窗。倚窗聽涼雨。似乎這才是隻屬於我自己的那份天地！不管它帶給我的是寂寞，或是

2015-05-23 20:02:40

描寫夏天美麗景色的語句

熾熱的火傘高張在空中，熱得河裏的魚不敢露出水麵，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也隻是伸長舌頭喘個不休。　　初夏的風雨春風不同。初夏的風暖洋洋的，站在窗前，閉上眼睛，靜靜地細聽著夏風的聲音，用心將它記下傍晚時分，夏風用最溫柔的聲音帶給大家最柔和的風非大家帶來了清爽怡人的感受。

2015-05-23 09:02:40

《終南山》古詩賞析

《終南山》　　唐代：王維　　太乙近天都，連山接海隅。　　白雲回望合，青靄入看無。　　分野中峰變，陰晴眾壑殊。　　欲投人處宿，隔水問樵夫。　　譯文　　巍巍的太乙山臨近長安城，山連著山一直蜿蜒到海邊。　　白雲繚繞回望中合成一片，青靄迷茫進入山中都不見。　　中央主峰把終南東西隔開，各山間山穀迥異陰晴多變。

2015-05-23 08:02:40

銘記九一八詩詞

不會忘了，　　那場浩劫，那張停戰公文，　　那鐵蹄下的血河，那進城的三光政策，　　隨意的白骨可以壘成城隍，　　隨心的天空上可聽冤魂哭泣。　　血在流，淚在流，　　隨來的風兒呼嘯著，　　那火延長漫長，掩埋在白雪下，　　鬆還青著，呼吸著，　　義軍的憤慨年代，　　揮霍了隱藏多年的刀。　　隨著大刀進行曲，　　向

2015-05-23 04:02:40

解悶十二首詩詞

草閣柴扉星散居，浪翻江黑雨飛初。　　山禽引子哺紅果，溪友得錢留白魚。　　商胡離別下揚州，憶上西陵故驛樓。　　為問淮南米貴賤，老夫乘興欲東流。　　一辭故國十經秋，每見秋瓜憶故丘。　　今日南湖采薇蕨，何人為覓鄭瓜州。　　沈範早知何水部，曹劉不待薛郎中。　　獨當省署開文苑，兼泛滄浪學釣翁。　　李陵蘇武是吾

2015-05-22 11:02:40

描寫自信的語句

1、自信是成功的第一秘訣。　　2、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。　　3、出門走好路，出口說好話，出手做好事。　　4、除了人格以外，人生最大的損失，莫過於失掉自信心了。　　5、地球上的任何一點離太陽都同樣地遙遠。　　6、哥倫布發現了一個世界，卻沒有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”。

2015-05-22 05:02:40

有關描寫感情的語句

1、教室裏那麼安靜、似乎可以聽到自己的心受傷的聲音、輕輕地、用雙臂抱緊自己。　　2、誰的心情沒有起落，誰的天空永遠晴朗多少風雨獨自走過，忘掉所有的悲傷痛苦，將所有的祝福與思念化作串串快樂的音符，希望你我快樂。　　3、傷口是別人給予的恥辱，自己堅持的幻覺。　　4、那些美麗的小魚，它們睡覺的時候也睜著

2015-05-19 23:02:40

關於荷花的語句

1、我一時為之驚愕駐足，那樣似開不開，欲語不語，將紅未紅，待香未香的一株紅蓮！　　2、早晨，荷葉、荷花上都沾滿了晶瑩的露珠，這水珠酷似珍珠、寶石，或是水晶，給池中的植物於增添了一份秀麗隨著冉冉升起的紅日，那珠水呼應著，也灑上一片金色，而我，也已變成蜻蜓，穿梭其中，忽而立在花頭，忽而站在碧綠的荷葉上，

2015-05-19 19:02:40

描寫友誼的語句

1、百鳥歡唱，你唱我和，你呼我應，有遠有近，百鳥爭鳴，百花齊放，是個清新而歡快的早晨。　　2、別人都走開的時候，朋友仍與你在一起。　　3、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。　　4、朝陽把它的光芒射向湖麵，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。　　5、單獨一個人可能滅亡的地方，兩個

2015-05-18 06:02:40

描寫秋色的語句

描寫秋天的語句秋風蕭瑟，層林盡染，由整理，希望有關於描寫秋天的語句秋風蕭瑟，層林盡染的這篇文章描寫秋天的語句秋風蕭瑟，層林盡染能對您有所幫助！　　副標題 e 楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風一吹，楓葉發出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。　　黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹

2015-05-17 14:02:40

王昌齡《送柴侍禦》全詩賞析

流水通波接武岡，送君不覺有離傷。　　青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。　　作品賞析　　王昌齡是一位很重友情的詩人，單就他的絕句而論，寫送別、留別的就不少，而且還都寫得情文並茂，各具特色。　　“離愁漸遠漸無窮”，這句話不是沒有道理的。因為“遠”，就意味著空間距離之大，相見之難。所以不少送別一類的詩詞就往

2015-05-17 12:02:40

課文春曉經典片斷賞析

在教學《古詩二首》前，我仔細閱讀了教學參考，學習了一些有關低年級古詩教學的文章。教學參考上提出了五方麵的教學目標：1、了解春天早晨的景色和野草返青的自然現象，體會詩人對春光和野草的讚美。2、學會本課的7個生字，理解“古詩、處處、風雨、野火”等詞語的意思。3、會用“處處”寫句子。4、能說出兩首古詩的意

2015-05-17 09:02:40

《走近李清照》優秀教學設計範文

教學目標　　1 了解李清照的生平　　2 品讀李清照的詩詞　　3 培養學生鑒賞古詩詞的能力　　教學過程　　一、導入　　師：“四麵荷花三麵柳，一城山色半城湖”的濟南涵養了一個不同尋常的靈性生命。她有著“倚門回首，卻把青梅嗅”的溫柔嬌媚，也有著“至今思項羽，不肯過江東”的倜儻豪放。她就是宋朝婉約派詞

2015-05-17 05:02:40

《登鸛雀樓》優秀說課設計

《登鸛雀樓》是蘇教版國標本二年級上冊的第17課，作者王之渙，詩的前兩句寫景，後兩句抒發感想。　　一、教學目標　　1、知識方麵：學會本課生字、新詞;有感情地朗讀和背誦這首詩。　　2、情感方麵：在理解古詩詞句的基礎上，體會“隻有站得高，才能看得遠”的道理，學習詩人王之渙奮發向上、積極進取的精神。　　3、

2015-05-17 04:02:40

描寫優美風景的好句

1、往前走，眼前出現了一片大草地。草地上撒落著許多不知名的野花，點綴在綠茵茵的草地間，顯得十分五彩繽紛。草地四周長著許多大樹，有楊樹、梧桐樹、香樟樹、銀杏樹……它們像一排排列兵守衛著美麗的草地。　　2、中午，下起了小雨，“滴答——滴答”“嘩——嘩”“轟隆隆”植物在貪飲著雨水，仔細聽，還能聽見“吱吱”

2015-05-16 19:02:40