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有關表達思鄉情感的詩詞

1、空磧無邊,萬裏陽關道路。——孫光憲《酒泉子·空磧無邊》  2、前村後壟桑柘深,東鄰西舍無相侵。——貫休《春晚書山家屋壁二首》  3、憑高遠望,見家鄉、隻在白雲深處。——王瀾《念奴嬌·避地溢江書於新亭》  4、不道中原歸思、轉淒涼。——呂本中《南歌子·驛路侵斜月》  5、灞涘望長安,河陽視京縣。白
2021-06-05 07:00:55

《雨巷》語文教案

【教學重點】  如何在賞析意境和體會情感的基礎上探索詩歌的內涵。  【教學難點】  調動學生從多角度鑒賞詩歌的藝術特色。  【教學設想】  詩歌重在朗讀,體會情感,有感情的朗讀也被稱為“美讀”。本課旨在通過反複的朗讀體會詩中的情感,在誦讀的基礎上,從意象入手分析意境,抓住情感基調,探究詩歌的內涵及藝
2021-06-05 07:00:55

《贈汪倫》古詩教學實錄

對於現代的小學生來說,要走入古代的生活情境是不易的,體會詩歌蘊藏的情感更難。因此,創設情景,奠定情感基調顯得尤為重要。下麵,小編為大家分享《贈汪倫》古詩教學實錄,希望對大家有所幫助!  一、質疑導讀  板書“李白”(旁打?)師:誰能把想到的告訴大家?生如數家珍:李白,字太白,號青蓮居士,唐朝偉大的詩
2021-06-05 07:00:55

韋應物是什麼朝代的

導語:韋應物是一名詩人,那他是哪個朝代的詩人呢?下麵是小編為你準備的韋應物是什麼朝代的,希望對你有幫助!  韋應物是什麼朝代的  韋應物(737~792或793),唐代詩人。長安(今陝西西安)人。自天寶十載(751) 至天寶末,以三衛郎為玄宗近侍,常出入宮闈,扈從遊幸。安史亂起,玄宗奔蜀,他流落失職
2021-06-05 07:00:55

初二語文《春江花月夜》教學設計

首次試上,筆記本上寫滿了文字。值得肯定的是,三維目標明確, 有歌鑒賞方法的指導。例如,學完這首詩教師總結說:“我們收獲了很,除了無盡的美感,還了解了詩歌鑒賞的方法,拿到一首詩,我們知道該如何下手了:  1、讀一一美讀幾遍,初步感知  2、找一一找出詩中的景物與人物,體會意境,了解人物的情感;  3、
2021-06-05 07:00:55

詩經泉水全文翻譯

導語:《國風·邶風·泉水》是中國古代第一部詩歌總集《詩經》中的一首詩。這大概是寫衛國女子嫁到別的國家而思念家鄉的詩。下麵是小編為你準備的詩經泉水全文翻譯,希望對你有幫助!  原文  鴥彼晨風,鬱彼北林。未見君子,憂心欽欽。如何如何,忘我實多!  山有苞櫟,隰有六駮。未見君子,憂心靡樂。如何如何,忘我
2021-06-05 07:00:55

經典愛國現代詩歌朗誦

愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。下麵小編為大家搜索整理了經典愛國現代詩歌朗誦,希望大家喜歡。  1、《祖國啊,我親愛的祖國》  我是你河邊上破舊的老水車  數百年來紡著疲憊的歌;  我是你額上熏黑的礦燈,  照你在曆史的隧洞裏蝸行摸索;  我是幹癟的稻穗;  是失修的路基;
2021-06-05 07:00:55

關於冬天雪花的古詩

雪花是優美動人的,也是值得我們去讚美的。下麵是小編為大家整理的關於冬天雪花的古詩,歡迎大家的閱讀。  關於冬天雪花的古詩  忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開   梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香   “畫堂晨起,來報雪花飛墜 ”李白《清平樂》  “孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪” 柳宗元  “白雪卻嫌春色晚,故
2021-06-05 07:00:55

岑參邊塞詩加賞析

白雪歌送武判官歸京是唐代詩人岑參的作品 ,這是一首邊塞詩歌。小編為大家整理岑參邊塞詩加賞析,希望大家能夠喜歡。  白雪歌送武判官歸京  唐代:岑參  北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。  忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。  散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。  將軍角弓不得控,都護鐵衣冷難著。(難著 一
2021-06-05 07:00:55

《鄉愁》賞析範文

導語:對於餘光中的《鄉愁》,各位會展開怎樣的賞析呢?下麵是小編收集整理的《鄉愁》賞析,供各位閱讀,希望對大家有所幫助。  鄉愁原文  餘光中  小時侯,  鄉愁是一枚小小的郵票,  我在這頭,  母親在那頭。  長大後,  鄉愁是一張窄窄的船票,  我在這頭,  新娘在那頭。  後來啊,  鄉愁是一
2021-06-05 07:00:55

最新現代愛國詩歌

愛國是中華人民共有的情懷,以下是小編整理的最新現代愛國詩歌,歡迎參考閱讀!  1、《獻給母親的歌》  蒼茫的大地誕生了七彩的藍天  幽靜的深穀誕生了俊秀的山巒  遼闊的大海誕生了豐富的物種  壯麗的河山誕生了中華民族的繁衍  從此——  藍天,雖有烏雲電閃卻依然湛藍  高山,屢遭狂風摧殘卻依然挺拔
2021-06-05 07:00:55

讀徐誌摩的散文

在這裏出門散步去,上山或是下山,在一個晴好的五月的向晚,正像是去赴一個美的宴會,比如去一果子園,那邊每株樹上都是滿掛著詩情最秀逸的果實,假如你單是站著看還不滿意時,隻要你一伸手就可以采取,可以恣嚐鮮味,足夠你性靈的迷醉。陽光正好暖和,決不過暖;風息是溫馴的,而且往往因為他是從繁花的山林裏吹度過來他帶
2021-06-05 07:00:55

愛國的國外現代詩歌

詩中飽滿而昂揚的愛國主義激情感染著、震撼著在場的每一位聽眾。接下來小編搜集了愛國的國外現代詩歌,僅供大家參考,希望幫助到大家。  愛國的國外現代詩歌一  當我年輕的時候整個國家也年輕,  而我的父親是所有人的父親,  當我快樂的時候國家也同樣快樂,  而當我跳躍在她的身上她也跳躍在我的身上。  春天
2021-06-05 07:00:55

關於鄉愁文章賞析

《鄉愁》是詩人餘光中漂泊異鄉,遊弋於海外回歸中國後所作的一首現代詩。詩歌表達對故鄉,對祖國戀戀不舍的一份情懷。詩歌中更體現了詩人餘光中期待中華民族早日統一的美好願望。下麵,小編為大家分享關於鄉愁文章賞析,希望對大家有所幫助!  原文  小時候,  鄉愁是一枚小小的郵票,  我在這頭,  母親在那頭。
2021-06-05 07:00:55

沁園春長沙教案兩課時

[教學目的]  以《沁園春長沙》詞為依托,拓展比較,充分領略、感受毛澤東詩詞境界壯闊,氣魄宏大,樂觀豪邁的風格和偉人的胸襟氣度。  體味詩歌用詞的妙處,  [教學重點]  領略、感受毛澤東詩詞的風格和偉人的胸襟氣度。  本課重點放在朗讀背誦和詩詞鑒賞上。  [教學設想]  先以毛澤東的其他詩詞引入,
2021-06-05 07:00:55

《化石吟》初三語文教案設計

【教學目標】  1、理清詩歌結構,把握詩歌的主要內容。  2、有感情地朗讀詩歌,體會詩歌的思想感情。  3、培養學生的探索未知世界的興趣和科學精神。  【教學重點】  感受詩歌的思想感情,調動學生的課外積累,發揮學生豐富的想像力。  【教材分析】  本文是一首關於科學方麵的詩歌,對於文本的內容,學生
2021-06-05 07:00:55

鄉愁席慕容簡單賞析

《鄉愁》是由詩人席慕蓉寫於1982年。這首詩寫了故鄉的歌謠,故鄉的景致,古樹的年輪,作者從濃濃並且熟悉的鄉音入手,再從熟悉而又模糊的故鄉曾經的景致續寫鄉愁,最後從內心綿延不絕的鄉愁的形象化作大樹的年輪,永遠的思鄉之愁就這樣通過形象的景物,化抽象為具體的表現了出來。以下是小編整理的鄉愁席慕容簡單賞析,
2021-06-05 07:00:55

《春夜喜雨》的教學設計

《春夜喜雨》的教學設計【1】  一、教學目標:  1.閱讀詩歌,大體把握詩意。  2.想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。  3.養成自主、合作的學習品質和習慣。  4.培養學生再造想像、創新思維的能力。  二、教學重難點:  想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。  培養學生的再造想象和創新思維能力
2021-06-05 07:00:55

唐詩經典五言絕句

導語:五言絕句是中國詩歌體裁之一,屬於絕句的一種,就是指五言四句而又合乎律詩規範的小詩,屬於近體詩範疇。下麵是由小編整理的關於唐詩經典五言絕句。歡迎閱讀!  篇一:唐詩經典五言絕句  夜思 ——李白  床前明月光,疑是地上霜。  舉頭望明月,低頭思故鄉。  八陣圖 ——杜甫  功蓋三分國,名成八陣圖
2021-06-05 07:00:55

《春江花月夜》課堂教學實錄

《春江花月夜》這篇課文,是蘇教版高中語文選修教材《唐詩宋詞選讀》第一主題單元風神初振的初唐詩中收錄的第5首詩歌。前4首,均為簡短的律詩。  詩歌所描繪的春江,正是我和我的學生所生活的這片土地。素有風物淮南第一州之美譽的儀征,據說就是詩人張若虛的故鄉。在家鄉的土地上,學習前輩詩人謳歌讚美家鄉美景、抒發
2021-06-05 07:00:55

高適岑參邊塞詩異同

邊塞詩又稱出塞詩,是以邊疆地區漢族軍民生活和自然風光為題材的詩。一般認為,邊塞詩初步發展於漢魏六朝時代,隋代開始興盛,唐即進入發展的黃金時代。下麵是小編整理的高適岑參邊塞詩異同,希望對你有所幫助!  高適、岑參邊塞詩雖有相同之處,但由於各自的家庭背景、人生經曆不同,兩人的詩歌同中有異,各有千秋,高適
2021-06-04 07:00:51

餘光中的《鄉愁》詩句賞析

鄉愁,是中國詩歌一個曆史常新的普遍的主題,餘光中多年來寫了許多以鄉愁為主題的詩篇,《鄉愁》就是其中情深意長、音調動人的一曲。下麵給大家整理了餘光中的《鄉愁》詩句賞析,一起來看看吧!  餘光中的《鄉愁》詩句賞析  《鄉愁》  餘光中  小時候  鄉愁是一枚小小的郵票  我在這頭  母親在那頭  長大後
2021-06-04 07:00:51

《雨巷》優秀教案設計

【教學目標】  1、誦讀詩歌,感受戴望舒詩歌的音韻美。  2、品味意象,體悟詩歌朦朧幽婉的意境美。  3、領悟作者的思想感情,感受詩歌的情境美。  【教學重點】  分析理解詩中“姑娘”、“我”等意象,及其象征意味。  【教學難點】  對作品中“姑娘”含義的解讀及作者身上體現的執著美。  【教學方法】
2021-06-04 07:00:51

韋應物是哪個朝代

韋應物是唐代著名的詩人,其詩以山水田園詩為主,曾是一個不學無術之人,後來勤學苦讀終於有了一番大成就,下麵是小編整理的韋應物是哪個朝代,歡迎來參考!  韋應物 滁州西澗  韋應物出生於一個世家大族,少年時期的韋應物不學無術,橫行鄉裏,安史之亂後韋應物痛改前非,進行了一個徹底的轉型,轉型後的韋應物忠厚仁
2021-06-04 07:00:51

仿寫郭沫若天上的街市

同學們,你們有沒有看過滿天的繁星?在看星星的時候你們會想到什麼呢?也許每個人都會有不同的想像,那麼作為一個詩人,他又會怎麼想呢?下麵是仿寫郭沫若天上的街市,歡迎參考閱讀!  1、例句:人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;  仿句:如果你
2021-06-04 07:00:51
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